近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為切實加強(qiáng)我省鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師隊伍建設(shè)，2022年，我省按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、公費(fèi)培養(yǎng)、定向定期服務(wù)”的原則，繼續(xù)實施初中起點鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)工作。

一 招生學(xué)校

2022年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)類型與培養(yǎng)學(xué)校一覽表

二 招生專業(yè)

（一）本科層次小學(xué)教師。招生專業(yè)為：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育。

（二）本科層次小學(xué)教師（扶貧）、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（扶貧）、?？茖哟涡W(xué)男教師、專科層次小學(xué)教學(xué)點教師。招生專業(yè)為：小學(xué)教育。

（三）本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）。招生專業(yè)為：學(xué)前教育。

（四）?？茖哟翁厥饨逃處?。招生專業(yè)為：特殊教育。

三 招生計劃

（一）招生計劃規(guī)模

2022年，全省初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃為4853人，具體如下：

1．小學(xué)教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)男教師、小學(xué)教學(xué)點教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃：共4161人。

省級項目計劃2105人，其中本科層次小學(xué)教師1000人，本科層次小學(xué)教師（扶貧）224人，本科層次小學(xué)男教師420人，?？茖哟涡W(xué)教師244人，?？茖哟涡W(xué)教師（扶貧）64人，?？茖哟涡W(xué)男教師153人。

市州項目計劃2056人，其中?？茖哟涡W(xué)教師1483人，?？茖哟涡W(xué)教師（扶貧）94人，專科層次小學(xué)男教師376人，?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師103人。

2．幼兒園教師、幼兒園教師（扶貧）公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃：共663人。

省級項目計劃197人，其中本科層次幼兒園教師151人，?？茖哟斡變簣@教師46人。

市州項目計劃466人，其中?？茖哟斡變簣@教師455人，?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）11人。

3．特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃：共29人，均為?？婆囵B(yǎng)層次。

（二）招生計劃種類

根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，招生計劃設(shè)置普通招生計劃（以下簡稱“普通計劃”）、定向到民族鄉(xiāng)招生計劃（以下簡稱“民族鄉(xiāng)計劃”）和定向到小學(xué)教學(xué)點招生計劃（以下簡稱“教學(xué)點計劃”），具體如下：

1．普通計劃。按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師（扶貧）、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（扶貧）、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）、?？茖哟翁厥饨逃處煛?

2．民族鄉(xiāng)計劃。按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師。

3．教學(xué)點計劃。按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師。

（三）招生計劃的具體安排

按照我廳《關(guān)于申報2022年湖南省鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃的通知》的有關(guān)要求，根據(jù)各縣市區(qū)申報的2022年公費(fèi)定向培養(yǎng)招生需求計劃，在綜合平衡的基礎(chǔ)上，我廳編制了初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計劃表，現(xiàn)予下達(dá)，不再調(diào)整。

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四 培養(yǎng)模式

（一）本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。

學(xué)生入學(xué)后前2年注冊中職幼兒保育專業(yè)學(xué)籍。中職階段修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)中職層次幼兒保育專業(yè)畢業(yè)證書。同時，參加當(dāng)年普通高校對口招生考試，考試成績達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學(xué)習(xí)4年，招生計劃納入當(dāng)年全省普通高校本科招生計劃。本科修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

對于當(dāng)年參加了普通高校對口招生考試，考試成績未達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，原簽訂的公費(fèi)定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，培養(yǎng)學(xué)校不再進(jìn)行后續(xù)階段培養(yǎng)，學(xué)生自謀職業(yè)。

（二）專科層次各類教師采用五年一貫制?？频呐囵B(yǎng)模式。

主要由省內(nèi)高等職業(yè)（?？疲W(xué)校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，益陽師范高等專科學(xué)校和婁底幼兒師范高等?？茖W(xué)校可掛靠相關(guān)培養(yǎng)學(xué)校承擔(dān)小學(xué)教師的具體培養(yǎng)工作（簡稱為“掛靠培養(yǎng)”）。

五 培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<教育領(lǐng)域省與市縣財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革實施方案>的通知》（湘政辦發(fā)〔2020〕15號），省級項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由省與市縣財政按7:3比例分擔(dān)，市州項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由市縣財政承擔(dān)。

公費(fèi)定向師范生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)和軍訓(xùn)服裝費(fèi)免繳，其所需費(fèi)用由財政公費(fèi)承擔(dān)；并按國家和省有關(guān)規(guī)定享受獎助學(xué)金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。

六 報名對象及條件

（一）基本條件

1．年齡未滿18周歲（2004年9月1日及以后出生）。

2．熱愛祖國，品行良好，遵紀(jì)守法。

3．具備招生來源計劃所確定的戶籍條件。（1）報考普通計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的縣市區(qū)戶籍，且為2022年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（2）報考民族鄉(xiāng)計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍，民族成分為少數(shù)民族，戶籍遷入時間為2021年8月31日及以前，且為2022年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（3）報考教學(xué)點計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍，戶籍遷入時間為2021年8月31日及以前，且為2022年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

4．參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績（報考民族鄉(xiāng)計劃考生總成績含加分，相關(guān)政策詳見附件18第三條）不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）。

5．身體健康，體檢合格。體檢標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號）和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號）的規(guī)定執(zhí)行。

（二）其他條件

1．熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，自愿報考初中起點鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生（以下簡稱“公費(fèi)定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排：

（1）小學(xué)教師。普通計劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)男教師和?？茖哟涡W(xué)教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計劃小學(xué)教師在招生計劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點計劃小學(xué)教學(xué)點教師在招生計劃所定向的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)教學(xué)點任教。

（2）幼兒園教師。普通計劃本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村幼兒園任教，民族鄉(xiāng)計劃幼兒園教師在招生計劃所定向的民族鄉(xiāng)幼兒園任教。

（3）特殊教育教師。普通計劃?？茖哟翁厥饨逃處熢趹艏诳h市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村特殊教育班、殘障兒童少年隨班就讀定點的中小學(xué)校，或特殊教育學(xué)校從事特殊教育工作。

2．報考本科層次小學(xué)教師（扶貧）、?？茖哟涡W(xué)教師（扶貧）、?？茖哟斡變簣@教師（扶貧）普通計劃志愿的報名對象應(yīng)為已脫貧家庭學(xué)生（原建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生，且持有縣市區(qū)扶貧工作部門發(fā)放的《扶貧手冊》）。

具體文件請進(jìn)入湖南教育政務(wù)網(wǎng)通知公告欄目查看。

來源：湖南省教育廳