華聲在線6月12日訊    日前，長沙市教育局發(fā)布《2022年長沙市小學畢業(yè)檢測暨初新分班考試實施方案》（下稱《方案》），引發(fā)眾多家長關注。和去年相比，今年的統(tǒng)一考試科目只有語文和數學兩門，取消了英語科目的考試。一時間，小學該不該學英語考英語成了熱議話題。

在小學英語名師們看來，這樣的改變，不只是給孩子們減負，也對小學英語教學和課程評價方式，提出了更高要求。“一張考試試卷并不能決定學生的英語學科學習能力，取消考試主要是想要轉變分數不等于能力這一基本觀念，這也是從開啟素質教育以來一直在踐行的，而英語作為一個綜合性的學科，還有更多方式能夠檢驗學生學習成果。”芙蓉區(qū)朝陽小學英語教研組組長尹淑嫻說，在小學階段學習英語，更多的是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣，回歸到教育教學本身。她認為，不考試并不是不對學生英語學習進行檢測，而是要創(chuàng)新評價手段。

“取消英語考試，可能會讓部分家長和孩子產生‘英語不重要’的想法，但這其實是一種誤解?！甭瓷絿H實驗小學英語教研組組長廖米佳認為，到中學后，語數外三科作為主科，若是小學英語基礎沒打好，升入初中后課程增加，學生可能會有一個艱難的適應過程。廖米佳說，小學英語課堂較為活潑，更著重于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，隨著新課標的頒布，學校也正在探索更多元化的教學方式。

長沙教育部門相關負責人也表示，其實在小學階段，僅靠一張筆頭試卷，難以全面的考察出小學生的口語表達能力、交際意識、學習習慣等核心素養(yǎng)，取消英語考試之后，家長應當引導學生花更多的時間進行英語課外閱讀、英語表演等。而小學英語課程開設的目標也是多元的，主要是培養(yǎng)孩子良好的價值觀、文化意識、思維過程以及綜合運用英語解決問題的能力，而不是孩子到底背了多少單詞、考了多少分數。

■全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京