湖南創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，試行彈性學(xué)分制

技工院校學(xué)生達(dá)標(biāo)可提前畢業(yè)

長沙晚報11月25日訊(全媒體記者 劉攀 通訊員 黃潯)記者25日從湖南省人力資源和社會保障廳獲悉，該廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合促進(jìn)技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展的若干措施》，將創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式。

《措施》鼓勵企業(yè)技能大師工作室在院校設(shè)立分站，支持院校在企業(yè)建立一批教師工作站。將教師在企業(yè)的學(xué)習(xí)實踐活動和參與校企合作的業(yè)績作為教師考核評價和職稱評定的重要內(nèi)容。落實技工院校教師提質(zhì)培優(yōu)三年行動要求，建立一支由教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、青年骨干教師等組成的產(chǎn)教融合師資團(tuán)隊。

《措施》明確，將市場供求、人才培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量作為學(xué)校設(shè)置調(diào)整專業(yè)的重要依據(jù)。對不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)實行紅黃牌提示制度，及時調(diào)減或停止招生。試行彈性學(xué)分制學(xué)習(xí)形式。技工院校實行學(xué)分認(rèn)定和互換制度，建立適合學(xué)分制的教學(xué)質(zhì)量評價體系和考核制度，學(xué)生累計學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求的，可提前畢業(yè)。

來源：長沙晚報